Partitura textual. Iniciación a la lectura en voz alta.
Leer en Voz Alta es algo más que leer. Las palabras escritas sobre un papel sumadas a nuestra voz cobran vida, transmitiendo las ideas, los puntos de vista, las sensaciones, las emociones, y las imágenes (explícitas u ocultas) que se encuentran en el texto. De esta manera llegan hasta la imaginación del espectador/oyente, transportándolo al lugar que nos propone la lectura elegida.
En este curso aprenderemos a respirar los textos. Elaboraremos una partitura, al igual que en música, pero textual, mediante la fabricación de las imágenes y la búsqueda los tonos, los ritmos, las pausas, los silencios, etc. Para ello trabajaremos con multitud de textos de muy distintos géneros: teatrales, narrativos, poéticos, periodístico, ensayo, cuentos, etc.
Está técnica está destinada a actores que pretendan desarrollar una forma de estructurar de manera eficiente sus monólogos y escenas; escritores que deseen presentar sus trabajos en público; profesores o ponentes que necesiten una técnica para asegurarse de que lo que exponen llega a sus alumnos y oyentes; padres que quieran estimular la imaginación de sus hijos y fomentar su interés por la lectura; y, en definitiva, cualquiera que guste disfrutar de la lectura de una forma diferente y lúdica.
Programa:
En la primera sesión se expondrán las nociones básicas de la partitura textual para comenzar inmediatamente de forma práctica con textos. El resto de sesiones serán absolutamente prácticas y los conceptos necesarios se irán introduciendo en función de la evolución de los lectores.
Conceptos:
-¿Qué es la partitura textual? ¿Qué es la lectura en voz alta?.
-CÓMO digo = QUÉ digo + A QUIÉN digo + PARA QUÉ digo. Cómo leo en voz alta está condicionado por el contenido, la dirección y el objetivo.
-La acción mental. Descomponer el decir en múltiples acciones.
-Crear las imágenes.
-Ritmo, tono, pausas, respiraciones, puntos de vista.
-Tipos de textos: de opinión, descriptivos y de intención.
-¿Cómo estructurar un texto?.
-Transmitir un texto.
-Relación emocional con el lenguaje.
-Sentido común.
-Nuestro público ¿Cómo llegar al espectador/oyente?
-Ejercicios para calentar la voz y la máscara.
Profesor:
Pablo Rodríguez Seoane. Actor. Estudia interpretación en el Laboratorio de Teatro William Layton y en Escénic@ Granada (Centro Estudios Escénicos de Andalucía). Desde 2005 desarrolla su actividad profesional como actor y director trabajando en diversas compañías: Teatro para un Instante, Teatro de Cámara Chejov, Colectivo Tabló Vivant, Nabeirarrúa Danza, Tempo Visceral, entre otras. Actualmente forma parte de la Compañía de Teatro La Leonera, que desarrolla la técnica de Lectura en Voz Alta, habiendo participado en los siguientes montajes: Killer de Patricia Melo, Menudas Lecturas Menudas, La Balada de Tres Hombres Importantes de Elfride Jelinek, Feria de Lecturas Castizas, Lecturas Dinámicas Regaladas, Una Investigación Pornográfica y las que están por venir.
Fechas: 5, 9, 10, 12, 17, 19, 24 y 26 de abril.
Horario: de 18:15 a 20:45 horas.
Precio: 120 euros.
Lugar: La Central del MNCARS (Ronda de Atocha, 2).
Información e inscripciones (las plazas son limitadas):
-Por email: nuriarepilado@lacentral.com
-Por teléfono: 91 789 74 74
-En la librería.
En este curso aprenderemos a respirar los textos. Elaboraremos una partitura, al igual que en música, pero textual, mediante la fabricación de las imágenes y la búsqueda los tonos, los ritmos, las pausas, los silencios, etc. Para ello trabajaremos con multitud de textos de muy distintos géneros: teatrales, narrativos, poéticos, periodístico, ensayo, cuentos, etc.
Está técnica está destinada a actores que pretendan desarrollar una forma de estructurar de manera eficiente sus monólogos y escenas; escritores que deseen presentar sus trabajos en público; profesores o ponentes que necesiten una técnica para asegurarse de que lo que exponen llega a sus alumnos y oyentes; padres que quieran estimular la imaginación de sus hijos y fomentar su interés por la lectura; y, en definitiva, cualquiera que guste disfrutar de la lectura de una forma diferente y lúdica.
Programa:
En la primera sesión se expondrán las nociones básicas de la partitura textual para comenzar inmediatamente de forma práctica con textos. El resto de sesiones serán absolutamente prácticas y los conceptos necesarios se irán introduciendo en función de la evolución de los lectores.
Conceptos:
-¿Qué es la partitura textual? ¿Qué es la lectura en voz alta?.
-CÓMO digo = QUÉ digo + A QUIÉN digo + PARA QUÉ digo. Cómo leo en voz alta está condicionado por el contenido, la dirección y el objetivo.
-La acción mental. Descomponer el decir en múltiples acciones.
-Crear las imágenes.
-Ritmo, tono, pausas, respiraciones, puntos de vista.
-Tipos de textos: de opinión, descriptivos y de intención.
-¿Cómo estructurar un texto?.
-Transmitir un texto.
-Relación emocional con el lenguaje.
-Sentido común.
-Nuestro público ¿Cómo llegar al espectador/oyente?
-Ejercicios para calentar la voz y la máscara.
Profesor:
Pablo Rodríguez Seoane. Actor. Estudia interpretación en el Laboratorio de Teatro William Layton y en Escénic@ Granada (Centro Estudios Escénicos de Andalucía). Desde 2005 desarrolla su actividad profesional como actor y director trabajando en diversas compañías: Teatro para un Instante, Teatro de Cámara Chejov, Colectivo Tabló Vivant, Nabeirarrúa Danza, Tempo Visceral, entre otras. Actualmente forma parte de la Compañía de Teatro La Leonera, que desarrolla la técnica de Lectura en Voz Alta, habiendo participado en los siguientes montajes: Killer de Patricia Melo, Menudas Lecturas Menudas, La Balada de Tres Hombres Importantes de Elfride Jelinek, Feria de Lecturas Castizas, Lecturas Dinámicas Regaladas, Una Investigación Pornográfica y las que están por venir.
Fechas: 5, 9, 10, 12, 17, 19, 24 y 26 de abril.
Horario: de 18:15 a 20:45 horas.
Precio: 120 euros.
Lugar: La Central del MNCARS (Ronda de Atocha, 2).
Información e inscripciones (las plazas son limitadas):
-Por email: nuriarepilado@lacentral.com
-Por teléfono: 91 789 74 74
-En la librería.