​La Armonía de las Esferas, un viaje filosófico-musical

Al final de la República, Platón describe en el mito de Er una visión imaginativa del universo entendido como una composición musical en la que cada planeta acompañado por una Sirena emite una nota que se enlaza con las voces de los otros planetas en la llamada “Armonía de las Esferas”. Al estudiar los antecedentes y repercusiones de esta metáfora cósmica vemos que posee un significado central para la concepción de la realidad en el Pitagorismo, el Platonismo y el Neoplatonismo. Las Sirenas que ya en el texto homérico de la Odisea estaban conectadas con un develamiento de la verdad de la realidad a través del sonido y de la música, dejan de tener ese aspecto peligroso y tentador que las caracterizaba y pasan a ser las guías musicales en el viaje de Ulises. Este viaje es transferido desde el mar hacia las estrellas, al simbolizar una travesía de autoconocimiento y búsqueda de verdad y sentido, que va acompañado de un proceso de sintonía musical entre el ser humano (microcosmos) y el universo (macrocosmos). 

Proponemos estudiar la teoría de la Armonía de las Esferas en su contexto filosófico, desde el Pitagorismo, pasando por la República y el Timeo de Platón, y el Sueño de Escipión de Cicerón, hasta sus desarrollos en el Neoplatonismo tanto griego (Plotino, Porfirio, Jámblico, Proclo) como latino (Boecio, Calcidio, Macrobio, Marciano Capella) y continuando con los desarrollos e influencia posterior de esta concepción musical del mundo, tanto en la filosofía como en la música clásica inspirada en estas ideas. A través del estudio de este tema podemos comenzar a adentrarnos en la cuestión de la relación esencial que une filosofía y música. Proponemos estudiar la manera en la que la música ha sido entendida como un lenguaje no-verbal que puede expresar ideas filosóficas sobre el mundo y sobre la naturaleza del ser humano. En la Antigüedad la música, especialmente entendida como una ciencia matemática, era considerada una disciplina central en un modelo de educación que tenía como finalidad desarrollar integralmente a la persona, por medio de una combinación holística de artes y ciencias. La música era en este contexto un modo de conocer el mundo como una realidad interconectada y armoniosa, cuya belleza produce una experiencia integradora de las diferentes capacidades humanas. 

En el curso, además del estudio de los textos, se analizarán imágenes representativas de la armonía cósmica y se presentarán ejemplos musicales en vivo, interpretados al violonchelo y en grabaciones sonoras.