Programa
-Cómo evocar nuestros recuerdos y descubrir lo que es único acerca de nuestra experiencia. El territorio de la infancia. Identidad. 
-Convertirse en personaje: dificultades y retos. Encontrar la voz narrativa y un buen comienzo; conflicto externo y/o interno. Emociones. La importancia de los silencios y los secretos.
-Hilo conductor, tema y estructura. Utilizar los sentidos. Implicaciones éticas a la hora de escribir sobre la gente que conocemos.
-Escenario y contexto. Ritmo y tensión narrativa. Dar con un buen título. Final. Proceso de revisión.

Lecturas
-"La lotería", de Shirley Jackson (relato)
-"La noche boca arriba", de Julio Cortázar (relato), en Final del juego
-"Cuaderno para cuentas", de Ana.María Matute (relato), en Cuentos de la puerta de la luna
-"Veía hasta las cosas más minúsculas", de Raymond Carver (relato), en De qué hablamos cuando hablamos de amor

Profesora:
Cristina Sánchez-Andrade es escritora, crítica literaria y traductora. Licenciada en Ciencias de la Información y en Derecho. Nació en Santiago de Compostela (1968). Es autora de las novelas Las lagartijas huelen a hierba (Lengua de Trapo, 1999), Bueyes y rosas dormían (Siruela, 2001), Ya no pisa la tierra tu rey (Anagrama, Premio Sor Juana Inés de la Cruz, 2004), Alas (Trama Editorial, 2005), Coco (RBA, 2007), Los escarpines de Kristina de Noruega (Roca Editorial, 2011, finalista del Premio Espartaco de Novela Histórica), El libro de Julieta (Grijalbo, 2011), Las Inviernas(Anagrama, 2014, finalista del Premio Herralde de Novela, PEN Award para la Traducción y PEN Award para la Promoción), el libro infantil 47 trocitos (Edebé, 1025) y Alguien bajo los párpados (Anagrama, 2017). Su obra ha sido traducida al inglés, francés, portugués, italiano, alemán, polaco y ruso.